Rezaabiyasa's Blog

Juni 17, 2012

RELATIVE CLAUSE

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 3:54 pm

Imagine, a girl is talking to Indra. You want to know who she is and ask a friend whether he knows her. You could say:

A girl is talking to Indra. Do you know the girl?

That sounds rather complicated, doesn’t it? It would be easier with a relative clause: you put both pieces of information into one sentence. Start with the most important thing  – you want to know who the girl is.

Do you know the girl …

As your friend cannot know which girl you are talking about, you need to put in the additional information  – the girl is talking to Indra. Use „the girl“ only in the first part of the sentence, in the second part replace it with the relative pronoun (for people, use the relative pronoun „who“). So the final sentence is:

Do you know the girl who is talking to Indra?

Relative Pronouns 

relative pronoun

use

example

who

subject or object pronoun for people

I told you about the woman who lives next door.

which

subject or object pronoun for animals and things

Do you see the cat which is lying on the roof?

which

referring to a whole sentence

He couldn’t read which surprised me.

whose

possession for people animals and things

Do you know the boy whose mother is a nurse?

whom

object pronoun for people, especially in non-defining relative clauses (in defining relative clauses we colloquially preferwho)

I was invited by the professor whom I met at the conference.

that

subject or object pronoun for people, animals and things in defining relative clauses (who or which are also possible)

I don’t like the table that stands in the kitchen.

Subject Pronoun or Object Pronoun? 

Subject and object pronouns cannot be distinguished by their forms – who, which, that are used for subject and object pronouns. You can, however, distinguish them as follows:

If the relative pronoun is followed by a verb, the relative pronoun is a subject pronoun. Subject pronouns must always be used.

the apple which is lying on the table

If the relative pronoun is not followed by a verb (but by a noun or pronoun), the relative pronoun is an object pronoun. Object pronouns can be dropped in defining relative clauses, which are then called Contact Clauses.

the apple (which) George lay on the table

Relative Adverbs 

A relative adverb can be used instead of a relative pronoun plus preposition. This often makes the sentence easier to understand.

This is the shop in which I bought my bike.
→ This is the shop where I bought my bike.

relative adverb

meaning

use

example

when

in/on which

refers to a time expression

the day when we met him

where

in/at which

refers to a place

the place where we met him

why

for which

refers to a reason

the reason why we met him

Defining Relative Clauses 

Defining relative clauses (also called identifying relative clauses or restrictive relative clauses) give detailed information defining a general term or expression. Defining relative clauses are not put in Commas

Imagine, Tom is in a room with five girls. One girl is talking to Tom and you ask somebody whether he knows this girl. Here the relative clause defines which of the five girls you mean.

Do you know the girl who is talking to Indra?

Defining relative clauses are often used in Defination

A seaman is someone who works on a ship.

Object pronouns in defining relative clauses can be dropped. (Sentences with a relative clause without the relative pronoun are called Contact Clauses.)

The boy (who/whom) we met yesterday is very nice.

Non-Defining Relative Clauses 

Non-defining relative clauses (also called non-identifying relative clauses or non-restrictive relative clauses) give additional information on something, but do not define it. Non-defining relative clauses are put in commas. 

 Imagine, Tom is in a room with only one girl. The two are talking to each other and you ask somebody whether he knows this girl. Here the relative clause is non-defining because in this situation it is obvious which girl you mean.

Do you know the girl, who is talking to Indra?

Note: In non-defining relative clauses, who/which may not be replaced with that.

Object pronouns in non-defining relative clauses must be used.

Jim, who/whom we met yesterday, is very nice.

How to Shorten Relative Clauses? 

Relative clauses with whowhichthat as subject pronoun can be replaced with a participle. This makes the sentence shorter and easier to understand.

I told you about the woman who lives next door. – I told you about the woman living next door.

Do you see the cat which is lying on the roof? – Do you see the cat lying on the roof?

Exercise

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 3:48 pm

Exercise 37 : Relative Clauses
1. The record that was roduced by this company became gold record.
2. Checking accounts that require a minimum balance are very common now.
3. The professor to whom you spoke yesterday is not here today.
4. John whom grades are the highest in the school has received a scholarship.
5. Felipe bought the camera that has there lenses.
6. Frank the man whom we are going to nominate for the office of treasurer.
7. The doctor is with the patient whom leg was broken in an accident.
8. Jane is the woman whom is going to China next year.
9. Janet wants a typewriter that self-corrects.
10. This book I found that last week contains some usseful information.
11. Mr. Bryant whom team has lost the game looks very sad.
12. James wrote an article that indicated he disliked the president.
13. The director of the program whom graduated from Harvard University is planning to retire next year.
14. This is the book that I have been looking for all year.
15. William whom brother is lawyer wants to become a judge.

 

Exercise 38 : Relative clause reduction
1. George is the man chosen to represent the committee at the convention.
2. All of the money accepted has already been released.
3. The papers on the table belong to Patricia.
4. The man brought to the police station confessed to the crime.
5. The girl drinking coffee is Mery Allen.
6. John’s wife, a professor, has written several papers on this subject.
7. The man talking to the policeman is my uncle.
8. The book on the top shelf is the one that I need.
9. The number of students counted is quite high.
10. Leo Evans, a doctor, eats in this restaurant every day.

 

Mei 8, 2012

Active voice

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 3:38 am

Active voice is a grammatical voice common in many of the world’s languages. It is the unmarked voice for clauses featuring a transitive verbin nominative–accusative languages, including English and most other Indo-European languages.

Active voice is used in a clause whose subject expresses the agent of the main verb. That is, the subject does the action designated by the verb. A sentence whose agent is marked as grammatical subject is called an active sentence. In contrast, a sentence in which the subject has the role of patient or theme is called a passive sentence, and its verb is expressed in passive voice. Many languages have both an active and a passive voice; this allows for greater flexibility in sentence construction, as either the semantic agent or patient may take the syntactic role of subject.

Examples

In the following examples the active and passive voice are illustrated with pairs of sentences using the same transitive verb.

Language

Active voice

Passive voice

English

The hunter saw the deer.

   The deer was seen by the hunter.

Mei 1, 2012

Excercise 36 English for Business 2 Assignment

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 9:09 am
  1. The teacher made Juan leave  the room
  2. Toshiko had her car repaired  by a mechanic
  3. Ellen got Marvin typed  her paper
  4. I made Jane call  her friend on the telephone
  5. We got our house painted  last week
  6.  Dr. Byrd is having the students  write a composition
  7. The policeman made the suspect lie  on the ground
  8. Mark got his transcripts send  to the university
  9. Maria is getting her hair cut  tomorrow
  10. We will have to get the Dean signed  this form
  11. The teacher let Al leave  the classroom.
  12. Maria got Ed washed  the pipettes
  13. She always has her car to fix  by the same mechanic
  14. Gene got his book published  by a subsidy publisher
  15.  We have to help Janet to find  her keys

April 11, 2012

Exercise 31-34

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 1:52 pm

Exercise 31

 

1. Sam’s new apartement is in a building which has twelve stories. Sam’s new apartement is in a twelve stories building.

2. We teach languages. We are language teachers.

3. My parents saw a play in three acts last night. My parents saw a three acts last night.

4. The manager said that the sale would last for two days. The manager said that it would be a last for two days sale.

5. Hal bought a tool set containing 79 pieces. Hal bought a containing 79 pieces tool set.

6. Margie has a bookcase with five shelve. Margie has a five shelves bookcase.

7. I need two cans of tomatoes that weigh 16 ounces each. I need two weigh 16 ounces cans of tomatoes.

8. I’m looking for a pressure cooker that holds six quarts. I’m looking for a holds six quarts pressure cooker.

9. He is a specialist at building houses made of bricks. He is a specialist at building made of bricks houses.

10. Mrs. Jansen just bought her daughter a bicyle with ten speeds. Mrs. Jansen just bought her daughter a ten speeds bicyle.

 

Exercise 32: Enough

In the following sentences, choose the correct form in parentheses.

  1. There were not enough people to have meeting.
  2. Allen has learned French enough to study in France next year.
  3. Do you have enough time to talk now?
  4. She drove fast enough to win the race.
  5. Mike will graduate from law school soon enough to join his father’s firm.
  6. We arrived early enough to have some coffee before class began.
  7. It has rained hard enough to flood the low lying areas.
  8. You should type slowly enough that you will not make an error.
  9. He has just enough flour to bake that loaf of bread.
  10. There are enough books for each student to have one.

 

Exercise 33: Because/Because of

Supply either because or because of as appropriate.

  1. It was difficult to deliver the letter Because the sender had written the wrong address on the envelope.
  2. We decided to leave early Because the party was boring
  3. Rescue attempts were temporarily halted Because of the bad weather.
  4. They visited their friends often Because they enjoyed their company
  5. Paul cannot go to the football game Because of his grades.
  6. Marcella was awarded a scholarship Because her superior scholastic ability.
  7. Nobody ventured outdoors Because of the hurricane warnings.
  8. We plan to spend our vacation in the mountains Because the air is purer there.
  9. We have to drive around the bay Because the bridge was destroyed in the strom.
  10. The chickens have died Because of the intense heat.

 

Exercise 34: So/Such

Following the formulas, use either so or such in these sentences as appropriate.

  1. The sun shone So brightly that Maria had to put on her sunglasses.
  2. Dean was Such a powerpul swimmer that he always won the races.
  3. There were So few students registered that the class was cancelled.
  4. We had So wonderful memories of that place that we decided to return.
  5. We had So good a time at the party that we hated to leave.
  6. The benefit was So great a success that the promoters decided to repeat it.
  7. It was Such a nice day that we decided to go to the beach.
  8. Jane looked So sick that the nurse told her to go home.
  9. Those were So difficult assignments that we spent two weeks finishing them.
  10. Ray called at Such an early hour that we weren’t a wake yet.
  11. The book looked So interesting that he decided to read it.
  12. He worked So carefully that it took him a long time to complete the project.
  13. We stayed in the sun for Such a long time that we became sunburned.
  14. There were So many people on the bus that we decided to walk.
  15. The program was So entertaining that nobody wanted to miss it.

 

CAUSE CONNECTORS

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 1:48 pm

** Because/ because of**

because selalu diikuti dengan kalimat lengkap ( Harus ada Verb nya ) ….because of hanya diikuti sebuah kata benda( noun) atau noun phrase.
(tidak boleh ada konjugasi/penghubung antara because of dengan noun ….

Formula :
…because + Subject + Verb ….
ex : the students arrived late _because_ _there_(Subject) _was_(verb) a traffic jam .
…because of + noun (noun phrase) ….
ex: the students arrived late _because of_ _the traffic jam_ (noun phrase).

note :  
*Because of sering ditukar dengan due to 
*Because juga bisa menjadi sebuah awal kalimat …
ex : because of the rain (noun phrase), we have cancelled the party .

Maret 18, 2012

COMPARISONS

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 12:55 pm

Comparisons (Part 1): Equal Comparisons

By Swara Bhaskara

Comparison (kalimat perbandingan) adalah kalimat yang digunakan untuk membandingkan dua noun atau lebih. Comparison pada umumnya dibuat dengan menggunakan adjective (kata sifat) atau adverb (kata keterangan) dan kadang-kadang dengan menggunakan noun.

Tipe kalimat perbandingan ada tiga, yaitu: equal comparisons, comparative, dan superlative. Tulisan ini khusus membahas penggunaan “as…as”, “the same… as” dalam equal comparisons.

Equal comparison

Equal comparison menyatakan bahwa hal yang dibandingkan adalah sama (tidak berbeda). Polanya adalah sebagai berikut:

S + verb + as +

adjective

adverb

+ as +

noun

pronoun

Contoh:

  1. Dadang is as tall as I. (Dadang sama tingginya dengan saya).
  2. Is a rose as fragrant as a jasmine? (Apakah sekuntum mawar sama harumnya dengan sekuntuk melati?).
  3. Dedi sings as well as his wife. (Dedi bernyanyi sama baiknya dengan istrinya)
  4. Does Michael Schumacher drive as fast as Valentino Rossi? (Apakah Michael Schumacher mengendarai (mobil) sama cepatnya dengan Valentino Rossi?).

Note:

a. Bentuk pronoun yang digunakan setelah as adalah subject pronoun (yaitu: I, you, they, we, he, she, it). Walaupun dalam conversation, object pronoun sering digunakan, tetapi dalam standard written English, object pronoun (yaitu: me, them, us, him, her) tidak boleh digunakan.

Contoh:

  1. Joni is as clever as she. (Joni sama pintarnya dengan dia). INCORRECT jika, Joni is as clever as her.
  2. My brother is as naughty as they. (Kakak saya sama jahilnya dengan mereka). INCORRECT jika, My brother is as naughty as them.
  3. You study as frequently as he. (Kamu belajar sama seringnya dengan dia). INCORRECT jika, You study as frequently as him.

b. Dalam kalimat negatif,  so juga dapat digunakan sebelum adjective atau pronoun; Dalam hal ini, so menggantikan as yang di awal.

Contoh:

  1. Joni is not as clever as she = Joni is not so clever as she. (Joni tidak sepintar dia).
  2. My brother is not as naughty as they = My brother is not so naughty as they. (Kakak saya tidak sejahil mereka).
  3. You don’t study as frequently as he = You don’t study so frequently as he. (Kamu belajar tidak sesering dia).

Selain pola di atas, equal comparison juga dapat dinyatakan dengan menggunakan pola berikut:

S + verb + the same +  noun + as +

noun

pronoun

Untuk mengaplikasikan pola ini, nouns harus sinkron dengan adjectivenya. Hafalkan adjectives dan nouns-nya pada tabel berikut:

Adjective

Noun

heavy, light (berat, ringan)

wide, narrow (lebar, sempit)

deep, shallow (dalam, dangkal)

long, short (panjang, pendek)

big, small (besar, kecil)

High/tall, short (tinggi, pendek)

Weight (berat)

Width (luas)

Depth (kedalaman)

Length (panjang)

Size (ukuran)

Height (tinggi)

Contoh:

  1. Budi is the same weight as she = Budi is as heavy as she. (Budi sama beratnya dengan dia.
  2. My teacher is the same height as my brother = My teacher is as tall as my brother. (Guru saya setinggi kakak saya).
  3. Your well is the same depth as yours = Your well is as deep as yours.  (Sumurmu sedalam sumur saya).
  4. My father’s land is the same width as your father’s = My father’s land is as wide as your father’s. (Lahan bapak saya seluas lahan bapakmu).
  5. These trees are the same as those. (Pohon-pohon ini sama dengan pohon-pohon itu).
  6. Canadian speaks the same language as American does. (Orang Kanada berbicara bahasa yang sama dengan orang Amerika).

Note: Untuk menyatakan tidak sama dengan (kebalikan dari the same as), gunakan different from. INCORRECT jika menggunakan  different than.

Contoh:

  1. These trees are different from those. (Pohon-pohon ini berbeda dengan pohon-pohon itu).
  2. Indonesian speaks  different language from American does. (Orang Indonesia berbicara bahasa yang berbeda dengan orang Amerika).

 

 

 

Comparisons (Part 2): Comparative

By Swara Bhaskara

Unequal Comparison

Kebalikan dari equal comparison adalah unequal comparison. Unequal comparison digunakan untuk membandingkan 2 hal  atau lebih, dan hal yang dibandingkan tersebut tidak sama.

Ada dua tipe unequal comparison, yaitu:

  1. Comparative (kalimat perbandingan tingkat II), jika hal yang dibandingkan adalah dua (2).
  2. Superlative (kalimat perbandingan tingkat III), jika hal yang dibandingkan adalah lebih dari dua.

Tulisan ini khusus membahas cara membuat kalimat comparative (atau kalimat perbandingan tingkat II), termasuk multiple number comparison dan double comparison, plus contohnya masing-masing.

Comparative

Dalam membuat kalimat comparative, perhatikan ketentuan-ketentuan berikut:

a.  Tambahkan -er di akhir adjective jika adjective tersebut hanya memiliki 1 atau 2 suku kata. Contoh: sooner (lebih awal), quieter (lebih sunyi), thicker (lebih tebal), dll.

b.  Gunakan more + adjective jika adjective tersebut memiliki 3 suku kata atau lebih. Contoh: more beautiful (lebih cantik), more important (lebih penting), more believable (lebih dapat dipercaya), dll.

c.  Gunakan more + adjective jika adjective tersebut memiliki akhiran –ful, –ish, –ous. Contoh: more successful (lebih sukses), more foolish (lebih bodoh), more cautious (lebih hati-hati), dll.

d. Gunakan more + adjective jika verb3 atau gerund digunakan sebagai adjective.  Contoh: more bored (lebih bosan), more tired (lebih lelah), more interested (lebih tertarik), more interesting (lebih menarik), more challenging (lebih menantang), dll.

e.  Untuk adjective yang memiliki 1 suku kata, jika diakhiri dengan satu konsonan (kecuali x, y, dan z) dan konsonan tersebut diawali dengan satu vowel (huruf hidup),   gandakan konsonan terakhir kemudian tambahkan er. Contoh: hot – hotter (lebih panas), red – redder (lebih merah), big -bigger (lebih besar), dll.

f.  Jika adjective diakhiri dengan konsonan y, ganti y dengan i kemudian tambahkan er. Contoh: happy – happier (lebih bahagia), dry – drier (lebih kering), pretty – prettier (lebih cantik).

g.   Hafalkan irregular comparative dan superlative (kata sifat yang berubah secara tidak beraturan) berikut:

Adjective
Comparative
Superlative
good (baik)
well (dengan baik)
bad (jelek)
badly (dengan jelek)
far (jauh)
far (jauh)
many (banyak)
much (banyak)
better (lebih baik)
better (dengan lebih baik)
worse (lebih jelek)
worse (dengan lebih jelek)
farther (lebih jauh)
further (lebih jauh)
more (lebih banyak)
more (lebih banyak)
best (terbaik)
best (dengan terbaik)
worst (terjelek)
worst (dengan terjelek)
farthest (terjauh)
furthest (terjauh)
most (terbanyak)
most (terbanyak)

Note: Akhiran -er memiliki arti yang sama dengan more; Keduanya tidak boleh digunakan secara bersamaan. INCORRECT jika  menuliskan: more better, more prettier, more hotter, etc.

Pola untuk unequal comparison adalah sebagai berikut:

S + verb/be
adjective + er)
(adverb + er)
(more + adjective/adverb)
(less + adjective/adverb)
than
Noun
Subject Pronoun

Note:

  1. Hanya ada beberapa adverb yang bisa ditambahkan –er, yaitu: fast – faster (dengan lebih cepat), soon – sooner (dengan lebih awal), hard – harder (dengan lebih keras/giat), late – later (lebih belakangan).
  2. Pada umumnya adverb dibuat dengan menambahkan –ly pada adjective (i.e. adjective+ly). Dalam hal ini,  gunakan more + adverb. Contoh: more carefully (dengan lebih hati-hati), more loudly (dengan lebih nyaring), more cunningly (dengan lebih cekatan), etc.
  3. Gunakan subject pronoun setelah than.

Contoh:

  1. Your grade is higher than mine. (Nilai kamu lebih tinggi dari nilai saya).
  2. Today is hotter than yesterday. (Hari ini lebih panas dari kemarin).
  3. This sofa is more comfortable than the other one. (Sofa ini lebih nyaman dengan sofa yang satunya lagi).
  4. He speaks English more fluently than I.  (Dia berbicara bahasa Inggris lebih fasih dari saya).
  5. Nowadays, being a good person is less important than being a rich man. (Belakangan ini, menjadi orang baik kalah penting daripada menjadi orang kaya).
  6. Your idea is more interesting than mine. (Ide kamu lebih menarik dibandingkan dengan ide saya).
  7. She was more interested in studying speaking than learning grammar. (Dia dulu lebih tertarik belajar speaking dibanding belajar tata bahasa).

Tingkat perbandingan dalam unequal comparison dapat dipertegas dengan menambahkan far atau much, seperti pada pola berikut:

S + verb
far
much
(adjective + er)
(adverb + er)
(more + adjective)
(more + adverb)
(less + adjective)
(less + adverb)
than
Noun
Subject Pronoun

Contoh:

  1. Toni’s car is far more expensive than mine. (Mobil Toni jauh lebih mahal dibandingkan dengan mobil saya)
  2. Today is far hotter than yesterday. (Hari ini jauh lebih panas dibandingkan dengan kemarin)
  3. This sofa is far more comfortable than the other. (Sofa ini jauh lebih nyaman dengan sofa satunya lagi).
  4. He speaks English far more fluently than I.  (Dia berbicara bahasa Inggris jauh lebih fasih dibandingkan dengan saya)
  5. A tiger runs much faster than a rabbit. (Seekor harimau lari jauh lebih cepat dibandingkan dengan seekor kelinci).

Noun juga dapat digunakan dalam comparison. Determiners yang digunakan tergantung pada apakah nouns dapat dihitung atau tidak. Gunakan many atau few jika diikuti oleh countable nouns, dan gunakan much atau little jika diikuti oleh uncountable noun.

S + verb + as
many
much
little
few
noun + as
Noun
 
Subject Pronoun
Atau
 
S + verb
more
fewer
less
few
noun + than
Noun
 
Subject Pronoun

Contoh:

  1. I have more books than you. (Saya punya lebih banyak buku dari kamu).
  2. February has fewer days than March. (Bulan Februari punya lebih sedikit hari dibandingkan dengan bulan Maret).
  3. She earns as much money as her husband. (Dia menghasilkan uang sebanyak suaminya). Money adalah uncountable noun.
  4. I usually eat less rice than he.  (Saya biasanya makan nasi lebih sedikit dari dia). Rice adalah uncountable noun

Multiple number comparison

Perbandingan dengan menggunakan multiple number, seperti a half (separuh), twice atau two times (dua kali), trice atau three times (tiga kali), five times (5 kali), dst, mengikuti pola berikut:

S + verb + multiple number + as
much
many
noun + as
Noun
Subject Pronoun

Ingat: much diikuti oleh non-countable noun, sedangkan many diikuti oleh countable noun.

Contoh:

  1. Taufik Higayat has won three times as many champioships as Sony Dwi Kuncoro. (Taufik Hidayat telah memenangkan kejuaraan 3 kali lebih banyak dibandingkan dengan Sony Dwi Kuncoro).
  2. My friend has a half as many CDs as I. (Jumlah CD yang dimiliki teman saya adalah setengah dari jumlah CD yang saya punya).
  3. Canada has a thousand times as much fresh water as Indonesia. (Canada punya air tawar 1000 kali lebih banyak dibandingkan dengan Indonesia).

Double comparison

Dalam double comparison, baik main clause (pokok kalimat) maupun subordinate clause (anak kalimat) menggunakan comparative (unequal comparison). Perhatikan pola berikut:

The
(adjective+er)
(adverb + er)
(more + adjective)
(more + adverb)
(less + adjective)
(less +adverb)
S +verb, the
(adjective+er)
(adverb + er)
(more + adjective)
(more + adverb)
(less + adjective)
(less +adverb)
S + verb

Contoh:

  1. The longer the durian tree grows, the better it produces. (Semakin lama pohon durian itu tumbuh, semakin baik dia berproduksi).
  2. The higher the oil price is, the more miserable the Indonesian people are. (Semakin tinggi harga minyak, semakin menderita penduduk Indonesia).
  3. The more frequently we study, the higher our grades will be. (Semakin sering kita belajar, akan semakin tinggi nilai kita).

Dalam unequal comparison, kata than dapat diganti dengan phrase of the two, dengan mengikuti pola berikut:

S + verb + the
(adjective+er)
(adverb + er)
(more + adjective)
(more + adverb)
(less + adjective)
(less +adverb)
of the two + (plural noun)

Note: Phrase of the two + (plural noun) juga dapat diletakan sebelum main clause, tetapi jangan lupa menyisipkan tanda koma. setelah phrase tersebut. Plural noun bersifat optional (bisa ada bisa juga tidak ada). Plural noun biasanya dihilangkan jika pembaca atau lawan bicara sudah tahu apa yang dibandingkan.

Contoh:

  1. Robby is the bigger of the two dogs. (Robby lebih besar dari kedua anjing tersebut). Karena yang dibandingkan sudah diketahui oleh lawan bicara, kata dogs setelah phrase of the two dapat dihilangkan, sehinga kalimatnya menjadi : Robby is the bigger of the two.
  2. Of the two students, Rommy is the smarter. (Dari kedua siswa tersebut, Rommy lebih pintar). = Of the two, Rommy is the smarter.
  3. Of the two, this book is the easier to study. (Dari kedua (buku), buku ini lebih gampang dipelajari).

 

 

 

Exercise

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 12:44 pm

Exercise 21 Conditional sentences

  1. will understand
  2. Would not
  3. Will give
  4. Would  told
  5. Would have
  6. Had
  7. Will stop
  8. Needed
  9. Would have found
  10. Had enjoyed
  11. Paint
  12. Were
  13. Writes
  14. Had permit
  15. Will spend
  16. Will accept
  17. Buys
  18. Had decided
  19. Would have written
  20. Will leak
  21. Had studied
  22. Hears
  23. See
  24. Gets
  25. Turn
  26. Are
  27. Would have called
  28. Would have talked
  29. Explained
  30. Spoke

 

 

 

 

 

 

 

Exercise 22 Used to

  1. Eating
  2. Eating
  3. Swimming
  4. Like
  5. Speaking
  6. Studying
  7. Dance
  8. Sleeping
  9. Eating
  10. Eating

 

Exercise 26 : Adjectives and Adverbs

  1. Well
  2. Intense
  3. Brightly
  4. Fluent
  5. Fluently
  6. Smooth
  7. Accurately
  8. Bitter
  9. Soon
  10. Fast

Exercise 27 : Linking (Copulative) Verbs

  1. Terrible
  2. Well
  3. Good
  4. Calm
  5. Sick
  6. Quickly
  7. Diligently
  8. Vehemently
  9. Relaxedly
  10. Noisy

 

 

 

Exercise 28 : Comparisons

  1. As soon
  2. More Important
  3. As well
  4. More Expensive
  5. As hot
  6. More Talented
  7. More Colorful
  8. Happier
  9. Worse
  10.  Faster

Exercise 29 : Comparisons

  1. Than
  2. Than
  3. Than
  4. Than
  5. Than
  6. More Than
  7. With
  8. Than
  9. More Than
  10. More Than

Exercise 30 : Comparisons

  1. Best
  2. Happiest
  3. Faster
  4. Creamiest
  5. More colorful
  6. Better
  7. Good
  8. More awkwardly
  9. Least
  10. Prettiest
  11. The best
  12. From
  13. Less impressive
  14. The sicker
  15. Than
  16. Twice more than
  17. Few
  18. Much
  19. Farthest
  20. More famous

 

Desember 20, 2011

Pelanggaran Etika Bisnis oleh Perusahaan

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 6:38 am

Produk x (obat anti nyamuk) dianggap merupakan anti nyamuk yang efektif dan murah untuk menjauhkan nyamuk dari kita… Tetapi, ternyata murahnya harga tersebut juga membawa dampak negatif bagi konsumen produk x.

Telah ditemukan zat kimia berbahaya di dalam kandungan kimia produk x yang dapat membahayakan kesehatan konsumennya, yaitu Propoxur dan Diklorvos. 2 zat ini berakibat buruk bagi manusia, antara lain keracunan terhadap darah, gangguan syaraf, gangguan pernapasan, gangguan terhadap sel pada tubuh, kanker hati dan kanker lambung.

Obat anti-nyamuk produk x yang dinyatakan berbahaya yaitu jenis produk x 2,1 A (jenis semprot) dan 17 L (cair isi ulang). Departemen Pertanian juga telah mengeluarkan larangan penggunaan Diklorvos untuk pestisida dalam rumah tangga sejak awal 2004 (sumber : Republika Online). Hal itu membuat kita dapat melihat dengan jelas bahwa pemerintah tidak sungguh-sungguh berusaha melindungi masyarakat umum sebagai konsumen. Produsen masih dapat menciptakan produk baru yang berbahaya bagi konsumen tanpa inspeksi pemerintah.

Jika dilihat menurut UUD, PT MM sudah melanggar beberapa pasal, yaitu :

1. Pasal 4, hak konsumen adalah :

Ayat 1 : “hak atas kenyamanan, keamanan, dan keselamatan dalam mengkonsumsi barang dan/atau jasa”

Ayat 3 : “hak atas informasi yang benar, jelas, dan jujur mengenai kondisi dan jaminan barang dan/atau jasa”

PT MM tidak pernah memberi peringatan kepada konsumennya tentang adanya zat-zat berbahaya di dalam produk mereka. Akibatnya, kesehatan konsumen dibahayakan dengan alasan mengurangi biaya produksi x.

2. Pasal 7, kewajiban pelaku usaha adalah :

Ayat 2 : “memberikan informasi yang benar, jelas dan jujur mengenai kondisi dan jaminan barang dan/atau jasa serta memberi penjelasan penggunaan, perbaikan dan pemeliharaan”

PT MM tidak pernah memberi indikasi penggunaan pada produk mereka, dimana seharusnya apabila sebuah kamar disemprot dengan pestisida, harus dibiarkan selama setengah jam sebelum boleh dimasuki lagi.

3. Pasal 8

Ayat 1 : “Pelaku usaha dilarang memproduksi dan/atau memperdagangkan barang dan/atau jasa yang tidak memenuhi atau tidak sesuai dengan standar yang dipersyaratkan dan ketentuan peraturan perundang-undangan”

Ayat 4 : “Pelaku usaha yang melakukan pelanggaran pada ayat (1) dan ayat (2) dilarang memperdagangkan barang dan/atau jasa tersebut serta wajib menariknya dari peredaran”

PT MM tetap meluncurkan produk mereka walaupun produk X tersebut tidak memenuhi standar dan ketentuan yang berlaku bagi barang tersebut. Seharusnya, produk X tersebut sudah ditarik dari peredaran agar tidak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan, tetapi mereka tetap menjualnya walaupun sudah ada korban dari produknya.

4. Pasal 19 :

Ayat 1 : “Pelaku usaha bertanggung jawab memberikan ganti rugi atas kerusakan, pencemaran, dan/atau kerugian konsumen akibat mengkonsumsi barang dan/atau jasa yang dihasilkan atau diperdagangkan”

Ayat 2 : “Ganti rugi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat berupa pengembalian uang atau penggantian barang dan/atau jasa yang sejenis atau setara nilainya, atau perawatan kesehatan dan/atau pemberian santunan yang sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku”

Ayat 3 : “Pemberian ganti rugi dilaksanakan dalam tenggang waktu 7 (tujuh) hari setelah tanggal transaksi”

Menurut pasal tersebut, PT MM harus memberikan ganti rugi kepada konsumen karena telah merugikan para konsumen

Tanggapan Mengenai Artikel diatas :

PT. MM sudah melakukan perbuatan yang sangat merugikan dengan memasukkan 2 zat berbahaya pada produk mereka yang berdampak buruk pada konsumen yang menggunakan produk mereka. Salah satu sumber mengatakan bahwa meskipun perusahaan sudah melakukan permintaan maaf dan berjanji menarik produknya, namun permintaan maaf itu hanyalah sebuah klise dan penarikan produk tersebut seperti tidak di lakukan secara sungguh –sungguh karena produk tersebut masih ada dipasaran.

Pelanggaran Prinsip Etika Bisnis yang dilakukan oleh PT. MM yaitu Prinsip Kejujuran dimana perusahaan tidak memberikan peringatan kepada konsumennya mengenai kandungan yang ada pada produk mereka yang sangat berbahaya untuk kesehatan dan perusahaan juga tidak memberi tahu penggunaan dari produk tersebut yaitu setelah suatu ruangan disemprot oleh produk itu semestinya ditunggu 30 menit terlebih dahulu baru kemudian dapat dimasuki /digunakan ruangan tersebut.

Melakukan apa saja untuk mendapatkan keuntungan pada dasarnya boleh dilakukan asal tidak merugikan pihak mana pun dan tentu saja pada jalurnya. Disini perusahaan seharusnya lebih mementingkan keselamatan konsumen yang menggunakan produknya karena dengan meletakkan keselamatan konsumen diatas kepentingan perusahaan maka perusahaan itu sendiri akan mendapatkan keuntungan yang lebih besar karena kepercayaan / loyalitas konsumen terhadap produk itu sendiri.

 

Posted 18th November 2010 by Adey.AM

 

November 2, 2011

ARTI PENTING ETIKA BISNIS

Filed under: Uncategorized — rezaabiyasa @ 8:55 am

ARTI PENTING ETIKA BISNIS

Perilaku Etis penting diperlukan untuk sukses jangka panjang dalam sebuah bisnis. Pentingnya etika bisnis tersebut berlaku untuk kedua perspektif baik lingkup makro ataupun mikro.

1. Perspektif Makro

Pertumbuhan suatu negara tergantung pada efektivitas dan efisiensi sistem pasar dalam mengalokasikan barang dan jasa. Beberapa kondisi yang diperlukan supaya sistem dapat bekerja secara efektif  dan efisien adalah:

a. Adanya hak memiliki dan mengelola properti swasta

b. Adanya kebebasan memilih dalam perdagangan barang dan jasa

c. Adanya ketersediaan informasi yang akurat berkaitan dengan barang dan jasa

Jika salah satu subsistem dalam sistem pasar ini melakukan perilaku yang tidak etis, maka hal ini akan mempengaruhi keseimbangan sistem dan mengambat pertumbuhan sistem secara makro.  Contoh-contoh perilaku tidak etis pada perspektif makro adalah:

a. Penyogokan atau suap: Yaitu memberikan sesuatu yang berharga dengan tujuan mempengaruhi tindakan seorang pejabat dalam melaksanakan kewajiban publik. Suap dimaksudkan untuk memanipulasi seseorang dengan membeli pengaruh. ‘Pembelian’ itu dapat dilakukan baik dengan membayarkan sejumlah uang atau barang, maupun ‘pembayaran kembali’ setelah deal terlaksana.

b. Tindakan pemaksaan: Merupakan tekanan, pembatasan, dorongan dengan paksa menggunakan jabatan atau ancaman untuk memaksakan kehendak. Tindakan pemaksaan ini misalnya berupa ancaman untuk mempersulit kenaikan jabatan, pemecatan, atau penolakan terhadap seseorang.

c. Informasi palsu (Deceptive information): Yaitu memberikan informasi yang tidak jujur untuk mengelabuhi atau menutupi sesuatu yang tidak benar.

d. Pencurian dan penggelapan: Tidak hanya di bidang politik dan militer, di dalam bidang bisnis pun sudah ada kegiatan spionase. Fei Ye, (37 th), and Ming Zhong, (36 th) ditangkap polisi Amerika dengan tuduhan telah mencuri rancangan microchip dan rahasia perusahaan dari perusahaan komputer Sun Microsystems Inc., NEC Electronics Corp., Transmeta Corp. dan Trident Microsystems Inc. Mereka ditangkap di airport San Fransisco saat akan terbang ke negeri Cina.

e. Perlakukan diskriminatif, yaitu perlakuan tidak adil atau penolakan terhadap orang-orang tertentu yang disebabkan oleh ras, jenis kelamin, kewarganegaraan, atau agama.

 

2. Perspektif Mikro

Dalam lingkup mikro perilaku etis identik dengan kepercayaan atau trust. Dalam lingkup mikro terdapat rantai relasi dimana pemasok (supplier), perusahaan, konsumen, karyawan saling berhubungan dalam kegiatan bisnis yang saling mempengaruhi. Tiap mata rantai di dalam relasi harus selalu menjaga etika sehingga kepercayaan yang mendasari hubungan bisnis dapat terjaga dengan baik.

Bagaimana perilaku etis dapat berperan dalam menciptakan keberlangsungan usaha? Sebagian besar perusahaan berusaha menciptakan adanya repetitive purchase (pembelian berulang) yang dilakukan konsumen.  Hal ini hanya dapat terjadi jika konsumen merasakan kepuasan dalam mengkonsumsi produk tersebut. Perilaku tidak etis yang dilakukan oleh perusahaan dapat mencederai kepuasaan ini.

Dalam kaitannya dengan dalam relasi bisnis, setiap perusahaan ingin bekerja sama dengan perusahaan yang dapat dipercaya.  Kepercayaan ini ada di dalam reputasi perusahaan yang tidak diciptakan dalam sekejap.  Perilaku etis merupakan salah satu komponen utama dalam membangun reputasi perusahaan.Dalam hubungan dengan pihak perbankan, banyak perbankan yang memasukkan komponen etika bisnis dalam mempertimbangkan pengesahan permohonan kredit. Pihak perbankan lebih yakin dalam mengabulkan pinjaman terhadap perusahaan yang telah melaksanakan prinsip-prinsip Corporate Social Responsibility.

Dalam skala global, telah merebak kesadaran baru bahwa selain memiliki hak-hak sebagai konsumen, mereka juga memiliki kewajiban.  Mereka menyadari bahwa perilaku konsumsi mereka dapat berpengaruh terhadap ketidak-adilan dan kerusakan lingkungan.  Itu sebabnya, lapisan masyarakat yang terdidik mulai selektif di dalam mengkonsumsi suatu barang/jasa.  Mereka tidak akan membeli barang yang diproduksi oleh perusahaan yang membalak hutan.  Mereka menolak produk dari pabrik yang tidak memberi upah yang layak kepada buruhnya.

Sedangkan secara internal, penerapan etika juga dapat meningkatkan kinerja dan loyalitas karyawan terhadap perusahaan. Menurut penelitian Erni Rusyani (dosen Fak. Ekonomi Unpas Bandung) perusahaan yang tidak perduli pada etikq bisnis, maka kelangsungan hidup perusahaan itu akan terganggu dan akan berdampak pula pada kinerja keuangannya. Hal ini terjadi akibat pihak manajemen dan karyawan yang cenderung mencari keuntungan semata sehingga terjadi penyimpangan norma-norma etis. Segala kompetensi, keterampilan, keahlian, potensi, dan modal lainnya ditujukan sepenuhnya untuk memenangkan kompetisi yang tidak sehat ini.

Di dalam tingkat kompetisi yang sangat tinggi, perusahaan yang dapat bertahan adalah perusahaan yang inovatif, proaktif, dan berani dalam mengambil risiko. Hal ini hanya dapat terjadi jika perusahaan itu memiliki budaya kerja yang suportif.  Salah satu syaratnya adalah adanya etika perusahaan.

 

MENEGAKKAN ETIKA BISNIS

Pengertian etika harus dibedakan dengan etiket. Etiket berasal dari bahasa Prancis etiquette yang berarti tata cara pergaulan yang baik antara sesama menusia. Sementara itu etika, berasal dari bahasa Latin, berarti falsafah moral dan merupakan cara hidup yang benar dilihat dari sudut budaya, susila, dan agama.

Berikut ini beberapa pendapat para ahli tentang etika:

“Etika merupakan bagian dari filsafat. Sebagai ilmu, etika mencari keterangan (benar) yang sedalam-dalamnya. Sebagai tugas tertentu bagi etika, ia mencari ukuran baik-buruk bagi tingkah laku manusia . . .memang apa yang tertemukan oleh etika mungkin menjadi pedoman seseorang, tetapi tujuan etika bukanlah untuk memberi pedoman, melainkan untuk tahu.”(Prof. Ir. Poedjawiyatna, Etika, Filsafat Tingkah Laku)

“Etika bukan suatu sumber tambahan bagi ajaran moral melainkan merupakan filsafat atau pemikiran kritis dan mendasar tentang ajaran-ajaran dan padangan-pandangan moral (Franz Magnis Suseno)

“Etika adalah sebuah refleksi kritis dan rasional mengenai nilai dan norma moral yang menentukan dan terwujud dalam sikap dan pola perilaku hidup manusia, baik secara pribadi maupun sebagai kelompok.” (A. Sonny Keraf)

“Etika adalah ilmu yang membahas perbuatan baik dan perbuatan buruk manusia sejauh yang dapat dipahami oleh pikiran manusia. Etika disebut pula akhlak dan disebut pula moral.” (Drs.Sudarsono)

Dengan membaca pendapat-pendapat di atas, kita mengetahui bahwa ada banyak pengertian tentang etika.  Yang penting bagi pelaku bisnis adalah bagaimana menempatkan etika pada kedudukan yang pantas dalam kegiatan bisnis. Tugas pelaku bisnis adalah berorientasi pada norma-norma moral.  Dalam melaksanakan pekerjaannya sehari-hari dia berusaha selalu berada dalam kerangka ‘etis’, yaitu tidak merugikan siapa pun secara moral.

Tolak ukur dalam etika bisnis adalah standar moral.  Seorang pengusaha yang beretika selalu mempertimbangkan standar moral dalam mengambil keputusan: apakah keputusanku ini dinilai baik atau buruk oleh masyarakat? Apakah keputusanku berdampak  baik atau buruk kepada orang lain? Apakah keputusanku ini melanggar hukum atau tidak?

Ada dua prinsip yang dapat digunakan sebagai acuan dimensi etis dalam pengambilan keputusan yaitu :

1. Prinsip Konsequentialis: Konsep etika ini berfokus pada konsekuensi dari pengambilan keputusan yang dilakukan seseorang. Ini artinya, penilaian apakah sebuah keputusan dapat dikatakan etis atau tidak, itu tergantung pada konsekuensi (dampak) dari keputusan tersebut. Misalnya, keputusan mengalirkan lumpur panas ke laut.  Penilaian etis atas keputusan ini diukur dari dampaknya terhadap kerusakan lingkungan dan kerugian masyarakat.

2. Prinsip Non-Konsekuentialis: Konsep etika ini mendasarkan penilaian pada rangkaian peraturan yang digunakan sebagai petunjuk/panduan pengambilan keputusan. Penilaian etis lebih didasarkan pada alasan, bukan pada akibatnya.  Ada dua prinsip utama di dalam konsep ini, yaitu:

a. Prinsip Hak: Menjamin hak asasi manusia. Hak ini berhubungan dengan kewajiban untuk tidak saling melanggar hak orang lain.

b. Prinsip Keadilan: Keadilan biasanya terkait dengan isu hak, kejujuran,dan kesamaan. Prinsip keadilan dapat dibagi menjadi tiga jenis yaitu :

(1). Keadilan distributif. Keadilan yang sifatnya menyeimbangkan alokasi benefit dan beban antar anggota kelompok. Benefit terdiri dari pendapatan, pekerjaan, kesejahteraan, pendidikan dan waktu luang. Beban terdiri dari tugas kerja, pajak dan kewajiban sosial.

(2). Keadilan retributif. Keadilan yang terkait dengan retribution (ganti rugi) dan hukuman atas kesalahan tindakan. Seseorang harus bertanggungjawab atas dampak  negatif atas tindakan yang dilakukannya (kecuali jika tindakan tersebut dilakukan atas paksaan pihak lain.)

(3). Keadilan kompensatoris. Keadilan yang terkait dengan kompensasi bagi pihak yang dirugikan. Kompensasi yang diterima dapat berupa perlakuan medis, pelayanan dan barang penebus kerugian. Masalah terjadi apabila kompensasi tidak dapat menebus kerugian, misalnya kehilangan nyawa manusia.

 

 

 

 

 

 

 

Laman Berikutnya »

Buat situs web atau blog gratis di WordPress.com.